一、实习目的
1：完成《工程地质》课程教学野外实践环节，将从课堂上所学到的知识与野外实践相互结合，在实践中完成和熟悉对地质罗盘仪的使用，使用地质罗盘仪测量岩石产状要素。
2：常见矿物和岩石的野外鉴别，初步了解庐山地质构造，以及风化作用，从理性和感性两方面建立地质学的概念与观点。
3：掌握基本的地质学野外工作内容和工作程序，培养动手能力，增强集体合作意识，为将来的工作实践打下基础。
二、实习要求
1：对常见矿物、岩石的野外鉴别，地质构造的野外认识构造现象的分析。
2：岩性和地貌、流水地貌现象的认识和分析，风化作用、滑坡、地形与地貌发育规律等地质作用与地质现象。
3：实际训练地质罗盘的使用（测量岩层产状要素：走向，倾向，倾角）。
4：对地质博物馆的一些，进一步的了解。
三．实习地点
庐山含鄱口、花径、锦绣谷、国家地质博物馆
四．指导老师
余巍伟老师（工程地质学）
五．实习内容
第一天：
10给水排水工程专业全体50人于六月十二日上午8点出发，然后经过3个小时左右，我们到达庐山，老师先让我们到庐山住处放好行李，然后再到指定地方用餐。
吃完饭后我们开始步行至庐山含鄱口，到达含鄱口将近下午1点，老师先给我们介绍了含鄱口和地质地貌，再选出几个具有代表性的岩层，分别指定已经排好组的各组人员到指定好了的地方测定岩层的走向，倾向和倾角。老师在检测我们测量的过程中，还和我们讲解了不同的风化等级会对岩层产生怎样的影响，而且介绍了一些关于测量所需要注意的一些事项。
在测量的过程中，老师正确指导着我们的测量过程，以及纠正了我们一些问题，然后老师在分别看各组同学所准备的情况开始一一检测，对一些测量不足的同学提出了不足，但也对测量较好的组，给予了鼓励与表扬。
检测完毕的组队，可以在含鄱口附近自由活动，老师也交代大家一定要注意安全。到将近3点半左右，检测测量已接近尾声，然后等到一一集合，在原地休息。
等到大家集合好了，老师组织全班到含鄱口合影留念，然后大家步行回到住处吃饭休息。
第二天：
6月13号的早上我们便步行去了离住处不远的国家地质博物馆，毛泽东曾经居住过的地方，老师分成两批分别为我们讲述了庐山的地质地貌、庐山的地质历史，以及分析了庐山沙盘概况。
然后又在陈列室里看到了许多不同年代形成的不同结构的岩石以及两大镇馆之宝。
老师也给予了我们一些时间，让我们自行选择拍一些比较特殊的岩石照片与信息，以及记载一些个人比较感兴趣的资料或图片。
参观完地质博物馆后，然后大家集中在博物馆旁边的石桌上，老师就开始了对没一组回答问题，对回答较好的酌情发放福利，饼干和德芙巧克力，增强了同学们回答的积极性，并且在巩固知识点的同时增加了趣味性。在回答题目的情况下也充分体现大家的团结性和对课本知识点得熟悉情况。
我们下午的目的地是花径和仙人洞，通过老师以及身边一些导游对游客的讲解，我们了解到仙人洞的形成是由于大自然的不断风化和山水长期冲刷，慢慢形成天然洞窟。而锦绣谷是因第四纪冰川作用，锦绣谷这块面向西南的山间凹地，经过冰川的反复刻切，形成了一个平底陡壁的山谷。
我们一部分人继续往前探索，那视野真是让人一惊呀，老师也一在强调安全，同学们也都很小心。
老师也在尽可能的介绍一些景点和回答同学们的一些疑问，让同学们更加进一步的了解一些文化历史，同学们和老师交谈的也都很开心，然后我们在规定的时间集合，步行回到住处。
