建筑工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。
在过去的两周里，我班在老师的指导下，顺利完成了建筑工程认知实习。本次实习共分为两阶段，实习的第一阶段在校园内部进行，第二阶段在位于望江路口附近的某项目工地进行。
实习目的：
通过本次学习，对民用建筑施工前的准备工作、整个施工过程有较清晰的了解。巩固课本上的知识。理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为以后课程的学习积累感性知识。通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力。
实习内容：
本次实习的第一阶段里，我们首先来到了我院土木工程结构工程实验室，在这里，指导老师就实验室内的各项结构及施工设施，为我们进行了详细的介绍。在老师的带领下，我们深入认识了桁架结构在厂房顶部的运用，钢筋混凝土梁内钢筋的配置方法，参观了龙门等施工设备，老师向我们详细介绍了钢筋混凝土板的制备过程。
结束了在结构工程实验室的参观后，我们来到了机械院大楼进行进一步的学习。机械院大楼是一幢非常有特色的建筑物，老师向我们介绍了关于该楼结构方面的知识。
离开机械院大楼后，我们跟随老师来到了复临舍教学楼，在这里我们了解了有关于柱及建筑建设与当地地震情况间的关系。在老师的帮助下，同学们对建筑结构有了更加直观的认识。之后我们来到了教学北楼，了解了有关砌体工艺方面的知识。
学校的总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统化布局。各建筑组团有序发展，各组团都有自己的中心，并有便捷的步行系统于相邻组团联系，形成多个独立高效运作的系统。同时也改善各专业封闭独立的传统布局，以整体集中、个性独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求，又满足各局部功能相对独立的要求。新校区规划以生态环保意识为指导，人与自然共存。充分利用现有地形、地貌营造高雅而有活力的校园文化氛围，并在单体布局中尽可能满足节能通风和环保的要求。充分利用基地现有自然条件，因地制宜。规划不仅对原有环境进行保护，使人工环境与自然环境相互融合，突出建筑群布置的层次感，同时加强校园环境景观的配套设计，还注意从更高层次来创造一种学府氛围，把人文环境的营造与自然环境的保护结合起来。
